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宝宝符合16个月宝宝发育指标吗?

来源:网络转载 2017-07-24 11:19 编辑: www.xigushan.com 查看:

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丞诺

问答历史

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回答:2

宝宝符合16个月宝宝发育指标吗? 我宝宝16个月,现在已经会很多东西了,例如他会自己蹲下捡东西,会看精子说里面的是自己,喜欢玩拉链纽扣等等,有时候还会倒着走,只是还是不喜欢和别的小孩子亲近,请问这正常吗?符合16个月宝宝发育指标吗?

binbinkeai

问答历史

  你好,正常。
世界卫生组织 0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值(1998年最新标准)(男)

标准范围年龄
体重(kg)
身高( cm)
心智发育

初生
2.9-3.8
48.2-52.8
卧抬头,对声音有反应。

1月
3.6-5.0
52.1-57.0
伏卧抬头 45度,能注意父母面部。

2月
4.3-6.0
55.5-60.7
伏卧抬头 90度,笑出声、尖声叫、应答性发声。

3月
5.0-6.9
58.5-63.7
伏卧抬头,两臂撑起,抱坐时头稳定,视性能跟随 180度,能手握手。

4月
5.7-7.6
61.0-66.4
能翻身,握住摇荡鼓。

5月
6.3-8.2
63.2-68.6
拉坐,头不下垂。

6月
6.9-8.8
65.1-70.5
坐不需支持,听声转头,自喂饼干,握住玩具不被拿走,怕羞,认出陌生人,方木能递交。

8月
7.8-9.8
68.3-73.6
扶东西站,会爬,无意识叫爸爸、妈妈,咿呀学语,躲猫猫,听得懂自己的名字,会摇手再见。

10月
8.6-10.6
71.0-76.3
能自己坐,扶住行走,自己熟练协调的爬,理解一些简单的命令,如 “到这儿来”,自己哼小调,说一个字。

12月
9.1-11.3
73.4-78.8
独立行走,有意识叫爸爸、妈妈,用杯喝水,能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体

15月
9.8-12.0
76.6-82.3
走得稳,能说三个字短句,模仿做家务,能叠两快积木,能体验与成人一起玩的愉快心情

18月
10.3-12.7
79.4-85.4
能走梯,理解指出身体部分,能脱外套,自己能吃饭,能识一种颜色。

21月
10.8-13.3
81.9-88.4
能踢球,举手过肩抛物,能叠四块积木,喜欢听故事,会用语言表示大小便。

2岁
11.2-14.0
84.3-91.0
两脚并跳,穿不系带的鞋,区别大小,能识 2种颜色,能识简单形状。

2.5岁
12.1-15.3
88.9-95.8
独脚立,说出姓名,洗手会擦干,能叠八块积木,常提出 “为什么”,试与同伴交谈,相互模仿言行。

3岁
13.0-16.4
91.1-98.7
能从高处往下跳,能双脚交替上楼,会扣钮,会折纸,会涂浆糊粘贴,懂饥、累、冷,会用筷,能一页翻书。

3.5岁
13.9-17.6
95.0-103.1
知道颜色,不再缠住妈妈,开始有想象力,自言自语

4岁
14.8-18.7
98.7-107.2
能独立穿衣,模仿性强

4.5岁
15.7-19.9
102.1-111.0
能说简单反义词,爱做游戏。

5岁
16.6-21.1
105.3-114.5
解释简单词义,识别物件原料。

5.5岁
174-22.3
108.4-117.8
开始抽象逻辑思维,自觉性、坚持性、自制性有明显表现。

6岁
18.4-23.6
111.2-121.0
想象力丰富,性绪开始稳定。

7岁
20.2-26.5
116.6-126.8
感知:有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。

8岁
22.2-30.0
121.6-132.3
注意力:无意注意 →有意注意,有一定的自制能力。

9岁
24.3-34.0
126.5-137.8
记忆力:无意,具体形象一有意理解,抽象逻辑记忆注意力:无意注意 →有意注意,有一定的自制能力。

10岁
26.8-38.7
131.4-143.6
思维:具体形象 →抽象逻辑思维。

2010-09-03 11:11:42

提问者对回答的评价(星):

锦锦成长记事本

问答历史

建议你直接去小丸子育儿网看,那里有1个月到6岁宝宝的成长发育质保。

宝宝成长指标之第16个月:刚会走就想跑

(资料来自:小丸子育儿网)

体格标准:

体重:男孩为9-13.7千克;女孩为8.3-12.9千克。
身高:男孩为75.5-87.4厘米;女孩为73.8-86厘米。
牙齿:长出8-12颗乳牙。

发育规律:

体重:这月体重没有显著增加。
身高:身高持续稳步增长,遗传对各个宝宝身高产生的差异越来越大。
头围与胸围:头围增长很少了,胸围在增加,显得头越来越小了。
囟门:一般宝宝1岁半左右前囟完全闭合

运动

这个月龄的宝宝,已经能蹲下了,蹲下后还能把地上的东西拾起来,并起身行走。但弯腰捡东西时,很可能会在站起来时仰面摔倒。如果宝宝1岁左右已经会独走,并且现在走得已经相当稳了,到了这个月龄可能会试图跑起来。
宝宝练习行走,绝大多数都是先横着走,然后是往前走,最后才是往后退着走,也不是所有宝宝都这样。

身体技能发育

宝宝会运动腕关节了,这就使得宝宝不但能通过手腕活动把手伸到容器中取东西,还能够运用手腕的运动,查看物体的每个表面。手腕的运动能力使得宝宝能够用勺子舀起碗里的饭,并送到嘴边。
如果给宝宝穿拉链衣服,宝宝自己会把拉链拉开,把衣服脱掉。宝宝一旦有了这个能力,可能会不断地拉来拉去的。如果妈妈不想让宝宝这样做,就把衣服换掉,而不是干预宝宝这么做。
宝宝可以听从妈妈的指挥,把东西放到妈妈指定的地方去,这可是不小的进步,宝宝开始建立方位感了。随着宝宝长大,开始手脚并用来完成一件事了。

语言发育

这个月龄的宝宝,基本上能理解10~100个词汇,有50%的宝宝能理解近200个词汇,但常常不能准确发音。宝宝常用身体语言和妈妈交流,当宝宝要妈妈抱抱时,可能只是把两个胳膊举起来,并仰头望着妈妈。
1岁以后的宝宝进入语言学习高峰期,一天可以学习约20个单字。所以,如果宝宝今天突然说出一连串的,你从来没听过的词句,并不是件离奇的事。而且宝宝的语言含义越来越清晰,饿了,会清晰地说“饿”或“吃”;需要帮助时,会清晰地叫妈妈。
这么大宝宝对周围人的对话开始发生兴趣。父母对话或周围小朋友对话时,宝宝会抬起头,两眼盯着说话人的嘴,兴致勃勃地聆听。遇到这种情形,父母不要打扰宝宝,不要干预宝宝学习语言的过程。

认知状态

这个年龄段的宝宝,大约能够认出10种以上的常见物品,并能说出其名称。当宝宝看不到这些物品时,也能想象出这些物品的样子。例如,当向宝宝询问某种不在他眼前的物品时,宝宝会拉着妈妈找到这个物品,并指给你看。这就是宝宝对客观事物从表象到抽象的认知能力。
这个时候的孩子还喜欢玩指认眼、耳、鼻、口、手的游戏,父母应予以配合,和孩子一起玩,这不但可以锻炼孩子的语言能力,也可以帮助他认识自己。

社交能力

开始对小朋友有亲近感,但并不主动与小朋友在一起玩,仍然是你玩你的,我玩我的,可能会停下来看小朋友玩,但不会主动参与进去。随着月龄的增加,宝宝开始逐渐喜欢和小朋友在一起玩并慢慢地学会分享,这对宝宝的心理发育是很重要的,学会与人分享,是良好人际关系的开端。
“我的”意识变得强烈起来,从这个月龄的宝宝手里要东西,不是件容易的事。但与前几个月相比,宝宝不再会因为别人要他的东西而哭闹,他会动脑筋,使得别人不再要他的东西。

情感发育

这么大的宝宝妈妈会觉得不如小时候好带了,不乖了。宝宝越来越爱耍脾气,这不是坏事,预示着宝宝的想法越来越多,思维开始活跃起来。宝宝已经不满足只是吃饱穿暖,躺在妈妈的怀里,睡在妈妈的身边。如果你的宝宝开始“磨人”,不要烦恼,你需要做的是让宝宝没有时间磨你,找到宝宝喜欢的游戏,占据宝宝空闲的时间,让宝宝有玩不够的游戏,看不够的新奇事物,听不厌的音乐、歌曲、故事。
这个月龄的宝宝,变得不听话了。宝宝正玩得兴致勃勃,妈妈叫他过来吃饭,他可能会无动于衷。如果妈妈硬是把他抱到吃饭的桌椅上,宝宝可能会大叫,或挣扎着打挺,或干脆再次回到游戏现场,拒绝吃饭。妈妈应该怎么办?把宝宝不感兴趣的事情“包装”一下。比如宝宝不爱洗脸,妈妈可以通过告诉宝宝他喜欢的小娃娃脸脏了,要给它洗脸了,让宝宝给小娃娃洗脸,妈妈就可以顺便给宝宝把脸洗了。按时睡觉是宝宝不感兴趣的事情,但睡觉前讲故事却是宝宝感兴趣的,所以为了听故事宝宝就可能会催着妈妈上床睡觉。

专家提醒

对于这么大的宝宝来说,对玩具的兴趣不取决于玩具价格的高低。几百元的玩具和一分钱不值的小木棍没有什么差别。相比较而言,宝宝更喜欢日常用具,而不是漂亮的玩具。一个小饭勺、一个小饭盆、一个小空瓶子、一只小牙刷、一根小棍、一棵小草、一张小纸片、一个小纸杯、一个小瓶盖……都能引起宝宝极大的兴趣。

2010-09-03 11:47:42

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