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如何培养小学生的阅读习惯呢？

来源：网络转载 2017-01-30 11:51 编辑： www.xigushan.com 查看: 次

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sheng3y39

问答历史

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如何培养小学生的阅读习惯呢？我女儿现在已经上小学二年级了，我发现孩子每天除了完成老师布置的家庭作业以外，从来不主动看书或者读书，周末宁愿睡懒觉也不起来早读书，孩子从小没有养成阅读的好习惯，到了三年级，就要开始写作文了，不喜欢读书以后怎么写作啊。我想问问应该如何培养小学生的阅读习惯呢？

cun49620x

问答历史

从古至今，人们对读书就赋予了极高的评价。小学语文课程标准明确提出语文课程应培养学生适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力四种能力，从中我们不难发现，识字、写字是学习语文的最低要求，是形成语文素养的基石，从牙牙学语就已经开始了。其他三种能力的形成和阅读习惯的养成紧密相关．从上到下都在倡导学生多读书、读好书，打造“书香”校园。然而，学生的读书的习惯绝非发给学生两本书，让他读就能养成的。我在这方面做了尝试，下面介绍经验，与大家共享。
1．培养学生读书的兴趣
“兴趣是最好的老师”。特别是孩子，一旦有了兴趣．则学起来特别快。为什么看动画片就看不够，玩电子游戏就不想停下？我们要想办法让学生发现书中的乐趣，激起学生看的欲望。孩子对新奇的事物往往具有较强的好奇心．在好奇心的驱使下．他们会情不自禁地对新奇事物进行分析、思考．达到读书的目的。如《十万个为什么》、《福尔摩斯探案集》、《名侦探柯南》、《安徒生童话》等，学生很感兴趣。有的家长可能会怀疑：让学生看这些读物，会不会干扰学生的学习？大可不必担心，只要让学生读起来．就会从中受益。“万事开头难”，如果不用这些吸引学生，就很难打开学生兴趣的大门，在学生迈进大门后，再规范读物的种类也不迟。
其次，营造读书的氛围，培养学生的阅读兴趣。孩子向来喜欢模仿，看见老师在做，家长在做，同学们都在做，自然而然就会加入读书行列。每星期，我都会充分利用好阅读课的时间．和同学们一起走进阅览室，尽情遨游书海。我要求家长配合我，每星期拿出一点时间陪孩子一起读书，虽然做起来有些难度，但家长为了孩子的成长都挺配合的。
2．教给学生科学的读书方法
有家长反映：孩子也读了不少书，写作文时却无从下手。根源在于虽然读了．却没有积累。要教给学生科学的读书方法。老师通常的做法就是一本书发下去，让他们读、想，但是学生会得到什么？即便是入门阶段．也要给学生布置一定的任务。比如“读完后，你要告诉大家这本书好吗？好在哪里？你喜欢书中的什么等比较简单的问题”。因为没有目的地读书不会留给学生什么．即便书再精彩，也是昙花一现，转瞬即逝。孩子很难达到过目不忘的境地/要让学生有目的地读书，即便是最简单的问题。而且，读完后，一定要针对问题进行反馈和交流。
让学生学习批注和积累。“不动笔墨不读书”，孩子愈发“动口不动手”，以致写字能力每况愈下。在学生读书时，教师要提出要求：遇到自己觉得精彩的句子、妙不可言的词语、惟妙惟肖的描写、朗朗上口的段落……要让学生勾画出来，适时分享。还可以摘录下来．“眼过千遍，不如手过一遭”，如此积少成多，待到用时便能得心应手，正所谓“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
让学生学会思考，培养思考质疑的习惯。孔子云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这是对学生读书的高层次要求．入门阶段是不可能达到的，如为什么要这样描写，这个词妙在何处？要引导学生善于思考，勤于思考，提出新的问题并尽力解答。
3．举办丰富多彩的读书活动
诱惑和激励对调动小学生的积极性作用相当大．通过开展丰富多彩的读书活动可以调动学生的阅读积极性．保持读书的热情。比如：我在班里后墙的一角构建了一个读书角展示平台．同学们可以将自己读书时积累的东西贴在这里，并定期评比，看谁积累得又多又好，收效不错：每日背诵活动，不限内容，规定人员，布置强制性的必须完成的任务，虽然硬性了一点，但学生的收获还是颇丰的：每个月班里都举行一次读书比赛活动，看谁读得声情并茂，每学期定主题的手抄报无形中开阔了学生的读书视角，丰富了学生的文化知识。比如：以英雄人物为主题、以食品安全为主题、以科技发展为主题……当然，评比结果不能以一句话、一颗星敷衍，要拿出一定的物质奖励．哪怕是自制的一张小奖状。
4．推荐合适的读物
臧克家说：“读过一本好书，像交了一个益友。”诚然，好的读物会让孩子受益终生。然而，当今文坛，五花八门，杂志、小说良莠不齐，这是众多家长担心的，时不时要翻一翻孩子的书包．生怕孩子染上书的“瘟疫”。其实，家长的担心不无道理，很多孩子因沉迷于魇幻、穿越小说不能自拔．甚至荒废学业。这和教师有关，没能对学生的读物把关。起始年级、入门阶段有必要让学生看一些新奇的、有吸引力的书，但随着年龄的增长，就要教会学生什么可看，什么少看，什么不能看。尽量推荐给学生健康向上的读物，让他们从中感受人性的美、生活的美、亲情的美：让他们学会辨别是非丑恶，学会欣赏、学会生活。
总之，培养学生的阅读习惯不是一朝一夕的事

2014-09-23 12:55:44

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