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幼儿园小班教案 绿色圃中小学教育网

来源:网络转载 2016-11-24 22:36 编辑: www.xigushan.com 查看:

小班美术:小小发型师活动教学设计
一、设计意图:
我们小(一)班在开展主题《六个好宝贝》时,发现我们的孩子动手能力太差了,他们不会穿洞,不会扭扭毛根,也不会有次序地排列。美丽的毛根引起了我班幼儿的注意,可是他们围着我问:顾老师,这个干什么的?怎么玩的?所以我想让幼儿好好利用自己灵巧的小手扭毛根、穿洞洞。
二、设计思路:
    毛根是一种崭新的材料,它的特点是软具有可塑性,是幼儿理想的手工材料。通过扭毛根,能让动手又动脑。妈妈是幼儿最熟悉、最亲近的人。在孩子们的心目中,自己的妈妈永远是最漂亮的。在本次活动中,我们引导幼儿用五彩的毛根摆弄出直的、弯的、螺旋形、波浪形等变化多样的线条,来表现妈妈的新发型,以激发孩子们對这种表现手法的好奇心,从而产生较强的学习兴趣。最近,我们班搞的主题是六个宝贝,结合本班的主题活动,我特设计本活动。主要是引导幼儿利用毛根创造出来的美。
三、活动目标:
1、学习卷毛根与钻小洞的本领。
2、体验操作的快乐,感受亲情的快乐。
四、活动准备
1、多媒体课件
2、纸盘、毛根。
五、活动的重点与难点
重点:学习卷毛根,设计妈妈的新发型。
难点:毛根钻小洞,毛根钻过小洞弯曲一下是难点。
六、活动过程:
㈠、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型。
1、我们来看看妈妈的头发:这些妈妈的头发是什么样子的?短短的、长长的、卷卷的。那么你妈妈的头发是什么样子的?
小结:我们妈妈的头发有的长、有的短,有的卷。
2、头发还有各种颜色呢!我们来看看:这些妈妈的头发是什么颜色?(黄色、蓝色、红色、黑色的)那么你妈妈的头发是什么颜色?
小结:妈妈们头发的颜色有黑色的、有黄色的、有红色的,妈妈的头发真漂亮。
㈡、引导幼儿观察范例,激发幼儿的创作愿望 。
1、顾老师为我的妈妈设计新的发型,我们来看看。
2.引导幼儿观察制作材料及制作方法。
师:看一看,老师用什么材料给妈妈做头发的?是怎么做出来的?
(引导幼儿通过观察,发现头发用扭扭棒做的。) 介绍新材料:毛根。
原来妈妈头发是用扭扭棒做出来的。
3、学习卷发:
重点:我们来帮妈妈卷头发,好吗?伸出小食指,夹住扭扭棒,卷卷卷呀卷,妈妈的头发卷好了。
我们一起来帮妈妈卷头发:下面拿一根扭扭棒,跟着老师卷一卷:伸出小食指,夹住扭扭棒,卷卷卷呀卷,妈妈的头发卷好了。
4、学习钻洞。
⑴给妈妈做头发。
我们来给妈妈做头发了:扭扭棒  钻洞洞,钻过洞洞弯弯腰,咔嚓,弯弯腰。
⑵难点:穿过洞洞弯弯腰
我们看仔细了:扭扭棒  钻洞洞,钻过洞洞弯弯腰,咔嚓,弯弯腰。弯弯腰要用力往下摁。
㈢、鼓励幼儿为自己的妈妈设计发型
1.交代任务及要求。
     师:我们想不想用扭扭棒给妈妈卷头发了。那么,我们去帮妈妈卷吧!不要搬小椅子,去试试吧!
2.幼儿自由操作,教师巡回指导,根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。(要求一:能够积极参与活动,大胆尝试。要求二:能设计有特点的发型。)
㈣、作品评价。
1、宝宝们,我们来看一下,谁的妈妈的头发最漂亮?
2、妈妈的头发都很漂亮,我们回家也给妈妈卷卷头发,好吗?