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幼儿园应不应该布置作业

来源:网络转载 2015-03-31 23:27 编辑: www.xigushan.com 查看:

  孩子在小区里上幼儿园,老师对孩子很好,孩子也挺喜欢上幼儿园的,可是,我发现幼儿园老师从来不布置作业。孩子再过一年就要上小学了,不知道写作业、没有形成写作业的良好习惯可不行,我们是不是应该找老师谈谈,让老师每天给孩子布置点作业?要不,孩子上小学后不适应了怎么办?一位妈妈对此很担心。

  查百度百科,我们发现上面对作业的解释有五种:①教师布置的功课,如家庭作业(schoolassignment:homework)o②为完成生产和军事训练任务等而布置的活动,如野外作业( work:task;operation:production)o③要求计算机完成的一个工作单元,如作业库(job)o(多做作业(do school assignment;perfonna taskor operation)。⑤劳动;从事生产工作(labor;work)o

  上面的五种解释中,只有第一种和第四种是和教育有关的,但通常大家都将作业理解为中小学生的任务,好像都不应该和幼儿园的孩子有什么联系。幼儿园的孩子应该以游戏为主。但是现在确实有些幼儿园为了吸引家长的眼球,也为了让家长看到“教学成果”,会让孩子在规定时间内认多少字,背多少诗,学习100以内的加减运算,并留一些书面作业,让家长督促孩子完成。

  幼儿教育小学化已成为普遍的现实问题,孩子回家后写作业就是其典型表现。幼儿园老师为孩子布置作业的心理也很复杂,很多幼儿园都承认这样做不合适,不符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的精神,违背孩子身心发展的规律,但是却仍然这样做,有的称是为了满足家长的要求,有的则纯粹是为了吸引生源以赚取经济利益。

  客观地讲,我们反对幼儿园的老师为孩子留重复的、机械练习的作业,如写字、背书、写数学练习题、抄写数字等,这样的作业对于学龄前阶段的孩子来说学习意义不大,反而很容易增加孩子的负担,让孩子厌烦学习。但是,如果老师鼓励孩子回家后进行一些创造性的“工作”,如给父母讲个故事,和父母一起郊游观察周围环境的变化,和父母一起搜集主题资料,设计一个新型飞行器等……这样的“作业”,孩子肯定会喜欢,不仅不会成为他们的学习负担,还可以培养孩子多方面的能力,尤其是思维能力。即使教师不留这祥的作业,爸爸妈妈也可以每天和孩子一起看书,给孩子讲故事,和孩子一起下棋,设计个小表演……以此发展孩子的能力,提高孩子的素质,并增进亲子间的感情。

  对于幼儿园的孩子来说,过多的作业对他们来说不是一件好事,相反的,我们要创造性的给孩子布置一些任务,增加孩子语言和思维能力。

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