2016学年高中政治 专题12 实现人生的价值单元双基双测（B卷）（

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1 实现人生的价值能力提升卷 B卷(满分 100 分,测试时间 60 分钟) 一、选择题。(在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。每小题 3 分, 20 小题,共 60 分) 1. 漫画《该听谁的》哲学寓意是 A. 价值选择是价值判断的基础 B. 价值判断与认识事物的角度有关 C. 任何事物都是有利有弊的 D. 真理与谬误的界限是相对的【答案】 B2 .下面漫画《赢得一时》(作者:焦海洋)给我们的哲学启迪是①实现人生价值需要发挥主观能动性②应当着重把握主要矛盾的主要方面③应遵循事物系统内部结构的有序性④要正确理解发展的前进性和曲折性 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2 【答案】 D 考点:人生价值的实现、事物的发展是前进性与曲折性的统一 3 .下列选项中,与漫画《角度有时比距离更重要》蕴含哲理一致的是①主体受自身条件限制不能认识事物本质②对同一对象的真理性认识只有一个③价值判断具有主体差异性④全面看问题是正确认识事物本质的前提 A. ①② B. ③④ C.②④ D. ①③【答案】 C 【解析】试题分析:客观事物具有复杂性,人们对客观事物的认识也会受到主客观因素的限制,因此认识具有反复性与无限性,但不能因此陷入不可知论,故①项观点错误;漫画表明的是一种事实判断而非价值判断( 苹果好不好), 故排除③项; 苹果是否有虫, 站在不同角度观察会有不同结论,但真理只有一个, ②项符合漫画的寓意;漫画还表明,只有全面看问题才能正确认识事物本质, ④正确。故答案选 C。考点:价值判断和价值选择 4 .下面漫画中机关干部的做法体现出 3 ①对人民负责是政府工作的基本原则②政府工作人员依法行使权力③人民群众是社会变革的唯一力量④要把人民群众的利益作为最高价值标准 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④【答案】 C5. 下列与下边漫画《定位:主观与客观》寓意相符的是 A. 价值判断具有社会历史性 B. 价值选择具有主体差异性 C. 矛盾的同一性寓于斗争性之中 D. 自我价值是社会价值的基础和源泉【答案】 A 4 6.“等到有一天你慢慢长大, 也许我的枝干早已干枯”。爱因斯坦说: 一个人的价值, 应当看他贡献了什么,而不是索取了什么。结合漫画,我们得到的启示有①在人生中追求价值与奉献的平衡统一②不以恶小而不为,注重价值的积累③秉承价值观因人而异的度量方法④人生的长度更多的在于奉献而非索取 A、①③ B、①④ C、②③ D、②④【答案】 B 【解析】试题分析: 人生价值包括个人对社会的责任和贡献( 社会价值)、社会对个人的承认与满足(自我价值), 而人生的真正价值在于对社会的贡献。爱因斯坦说: 一个人的价值, 应当看他贡献了什么,而不是索取了什么。这启示我们在人生中追求价值与奉献的平衡统一,人生的长度更多的在于奉献而非索取, ①④适合题意; ②是量变与质变的关系, ③是价值观的导向作用,均不适合题意;故本题答案选 B。考点:人的价值 7. 李嘉诚讲追求无我, 柳传志讲拐大弯, 王石取名不取利, 大家都在抓钱的时候, 他们刻意或者自然与钱保持距离。所有这些都表达了他们对生活的态度和外部世界的看法,而这些东西恰恰是他们的成功之道。同时表明了 5 ①把这些归纳起来,系统化后是成功生意人与钱无关又息息相关的哲学②哲学就是对世界的总的看法和根本观点③心离钱越远,钱就离口袋越近,价值观具有制约和引导作用④哲学是揭示的是自然、社会和思维某一领域的规律和奥秘 A、①④ B、①③ C、②③ D、②④【答案】 B 考点:哲学与世界观、哲学与具体科学、价值观的导向作用 8. 2011 年9 月,郭明义、孙水林、吴菊萍等 54 人被评选为第三届全国道德模范。孙水林、孙东林兄弟千里送薪、生死接力,诠释出“诚信”二字最珍贵的含义。年轻母亲吴菊萍伸开双臂接住从10 楼坠落的2 岁女童……一件件感人肺腑的模范事迹正被崇敬效仿, 引领全民向美向善, 共同构建美好的和谐社会。对材料理解正确的是①人们的价值判断影响价值选择②价值观对人生道路的选择具有促进作用③人生价值是贡献和索取的统一④社会提供的客观条件是实现人生价值的基础 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④【答案】 B 考点:人生价值观的有关知识 9. 在党的十八届四中全会召开前夕, 环球时报和环球网联合发起关于“十八届四中全会”的公众意见调查,了解公众的关注焦点。下表是两个主要年龄段的居民关于热点话题前三位的统计 6 情况。结果显示,不同对象所关注的热点话题不同,其原因是 20— 39 岁居民 40— 59 岁居民热点话题得票率( %) 热点话题得票率( %) 反腐和司法改革 56.4 经济发展 41.6 社会平等 40.1 收入分配 35.9 民主建设 25.1 文化生活 34.5 ①社会意识是社会存在的反映②价值判断和价值选择因人而异③社会意识具有相对独立性④经济基础决定于上层建筑 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③【答案】 A 【解析】试题分析:社会存在决定社会意识,人们的社会地位不同,需要补同,价值判断和价值选择也就不同,往往因人而异,故题肢①②符合题意。题肢③说法正确,但不符合题意,故排除;题肢④说法错误,因为经济基础决定上层建筑,故排除。故本题答案选 A。考点:社会存在和社会意识的关系 10 .阅读下面漫画“各有所需”(作者:孙作范)可以得到以下思考 A .人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实中的存在 B .人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制 C .不同的知识结构、认识能力水平决定了认识差异的产生 D .价值是一事物所具有的能满足主体需要的积极功能和属性【答案】 D 7 考点:哲学中价值的含义 11 .中国是人口第一大国, 又是人均资源短缺的发展中国家。有专家指出转变发展方式, 刻不容缓的是我们必须转变单纯以 GDP 的增长来衡量发展这样的观念, 要倡导节约、拒绝奢华, 珍惜公共财富,创造基于科技创新的新兴财富价值观。这种观点蕴涵的哲学道理是①人们的价值选择是建立在价值判断的基础上的②意识不仅反映世界,而且能够现实的改造世界③价值观对人们改造客观世界具有导向和制约作用④引导我国公民树立社会主义荣辱观有利于社会主义市场经济健康发展 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③【答案】 D 【解析】试题分析:材料中这种观点蕴涵的哲学道理是们的价值选择是建立在价值判断的基础上的,故题肢①正确; 题肢②, 属于无关选项, 排除; 价值观对人们改造客观世界具有导向和制约作用, 故题肢符合题意;引导我国公民树立社会主义荣辱观,故题肢④不符合题意,排除。故本题答案选 D。考点:价值判断和价值选择、价值观的导向作用 12.“菜篮子”里装着农民的收入,也盛着市民的支出;物价调控,既要顾市民,也要顾农民。从历史唯物主义角度看,这种观点体现了①在观察和分析问题时,要分析事物联系的具体性和多样性②在发现和解决社会问题时,要坚持群众观点和群众路线③在认识世界和改造世界时,既要尊重客观规律,又要

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